À l'école, je parle deux langues - Une éducation européenne
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Réalisé par Philippe Thomine • Écrit par Philippe Thomine
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France • 1997 • 42 minutes • Betacam SP • Couleur
- Réalisation :
Philippe Thomine - Écriture :
Philippe Thomine
- Production (structure) :
CAVUM - Centre Audiovisuel de l'Université de Metz - Participation :
Commission européenne, Ministère de la Culture, Région Lorraine - Ayant droit :
CAVUM - Centre Audiovisuel de l'Université de Metz
- N° ISAN :
ISAN 0000-0005-1534-0000-7-0000-0000-G
Résumé
Dans quelques régions européennes, dès la maternelle, les enfants suivent l’école pour moitié dans leur langue maternelle, pour moitié dans une seconde langue qu’ils acquièrent ainsi peu à peu, par "immersion". En Italie dans le Val d’Aoste, en Alsace et au Luxembourg, l’enquête sur le terrain montre différentes formes de cet enseignement bilingue précoce et révèle des capacités linguistiques exceptionnelles des jeunes enfants. Des spécialistes comme Claude Hagège, Anna Lietti, Jean Petit envisagent, dans leurs commentaires, les implications humaines, éducatives et culturelles, mais aussi linguistiques, politiques et économiques d’une telle éducation. L’école bilingue ne permet-elle pas, dès aujourd’hui, d’imaginer l’école européenne de demain ?
In a few regions of Europe, as early as in nursery school, children receive their education half in their mother tongue and half in a second language that they acquire in this way little by little, by "immersion". In Italy in the Val d’Aoste, in Alsace and in Luxemburg, this investigation shows different forms of this early bilingual teaching and reveals the exceptional linguistic ability of young children. Specialists such as Claude Hagège, Anna Lietti, Jean Petit consider, in their commentary, the human, educational and cultural implications, as well as the linguistic, political and economic implications of this kind of education. Doesn’t bilingual schooling allow us to imagine today the European school of tomorrow ?
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