L'intégration sociale des personnes ayant des besoins particuliers remplace peu à peu la logique de ségrégation qui a prévalu pendant très longtemps. Permettre aux élèves d'acquérir l'autonomie intellectuelle devient donc l'un des enjeux majeurs de l'enseignement scolaire dans le milieu médico-éducatif. Ce documentaire montre une pratique qui a été mise en place dans une classe d'adolescents d'une IMP.
