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Repères

Documentaire
    Réalisé par Marie Miquel • Écrit par Marie Miquel
    France • 2003 • 69 minutes • DV Cam • Couleur
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  • N° ISAN :
    non renseigné
Résumé

Issus d’une population dite "en grande difficulté", de jeunes adultes sont accueillis au centre d’action éducative de Bures-sur-Yvette pour un stage d’insertion. La formation est financée par le conseil général de l’Essonne, sous la tutelle de la Protection judiciaire de la Jeunesse. Pendant quatre mois, les stagiaires ont la possibilité de préparer leur permis de conduire presque gratuitement, mais la formation se veut avant tout pluridisciplinaire. La moitié de ces jeunes gens est d’origine ou de confession musulmane. Beaucoup d’entre eux ont déjà une histoire judiciaire. À partir des événements de la seconde guerre mondiale, et en particulier de la question des camps d’extermination, l’objectif pédagogique est conçu pour donner aux stagiaires des repères dans l’Histoire. Ainsi, l’équipe éducative a prévu de les emmener en Pologne, visiter le camp d’Auschwitz-Birkenau pour un voyage d’une journée qui a lieu en fin de stage. Le stage a été filmé dans sa longueur. Encadrés en permanence à la fois parleurs activités et par nos caméras, les stagiaires qui le souhaitent ont tourné des images avec une petite caméra afin d’encadrer la réalité à leur tour. À l’occasion d’une confrontation plus ou moins réussie avec l’Histoire, " Repères " propose un portrait intime, lucide mais sans principes d’une certaine jeunesse envers laquelle la société d’aujourd’hui ne cache pas son malaise, sa peur

A group of young adults, descended from a population know for having “dire financial difficulties”, is taken in at the Centre For Educational Action of Bures-sur-Yvette for a training period of social integration. The General Council of L’Essonne finances the training, under the supervision of the judiciary Protection of Minors. Over a period of four months, the trainees are given the opportunity of practising for taking their driver’s licence exam at a nominal fee. The training period, however, aims at being above all multi-disciplinary. One half of these young people are of Muslim origin or of Muslim religious affiliation. Based on events of the Second World War, and in particular on the question of the extermination camps, the pedagogical objective has been conceived and devised in order to provide the trainees with certain landmarks in History. Thus, the educational team has planned to take them to Poland, to visit the Auschwitz-Birkenau camp for a one-day trip which will take place at the conclusion of the training period. The training period has been filmed at length. In the permanent framework of both their activities and our cameras, those trainees so desiring were able to shoot footage with a small movie camera in order to frame the reality of their tour. On the occasion of a more or less successful confrontation with History, Landmarks offers a living, intimate and lucid portrait (and one which remains non-judgemental) of a certain category of young towards which today’s society does not conceal its disquiet, and its fear

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