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Paysage imposé

Titre anglais : Imposed Landscape
Documentaire
    Réalisé par Pierre Creton • Écrit par Pierre Creton
    France • 2006 • 50 minutes • DV Cam • Noir & Blanc
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  • N° ISAN :
    non renseigné
Résumé

Yvetot, plateau du pays de Caux, il neige, jusqu’aux congères. Les arbres sur les talus des fermes alentours sont abattus, plus rien ne coupe la ville du vent de la plaine. Paysage imposé, n’est pas une simple visite au lycée agricole d’Yvetot, mais une démarche pour éprouver ou pour faire éprouver quelque chose du paysage entre le familier et le remarquable, entre le quotidien et l’historique.

"Il y a dans ce titre un sentiment du paysage que l’on nous impose, toujours plus dégradé. […] Il a été décidé avant que le film ne prenne une autre direction que celle du paysage : celle de l’adolescence. J’avais au départ l’idée de filmer quelques environnements malmenés. Et puis, une fois dans le lycée, j’ai mis ça de côté. Je me suis laissé porter par l’engagement des enseignants, la beauté des étudiants. […] Comparé à Secteur 545 ou à Maniquerville, Paysage imposé est complètement libéré de tout récit. C’est mon film le plus proche du dessin. Avec ses traits, ses repentirs. Je l’ai vraiment senti en le montant. C’est plein de traces et de tracés – dans la neige, sur le sol, le vol au-dessus du paysage…"
(Pierre Creton, Cultiver, habiter, filmer, conversations de Pierre Creton avec Cyril Neyrat, éditions Independencia, 2010)

"Si le "paysage" n’est pas une forme étrangère aux précédents films de Pierre Creton, ce dernier persiste, mais retourne à l’école pour mettre la question à l’épreuve de son apprentissage. C’est dans le lycée agricole d’Yvetot qu’élèves, enseignants racontent leur expérience du terme, son évaluation, son évolution, son avenir.
Mais le film n’en fait pas une étude systématique, ni un thème, sinon au sens musical, car y apparaissent aussi d’autres paysages. Ceux des visages d’adolescents et de leurs gestes, ceux de leurs salles de classe, de leurs ateliers, salles de jeux et couloirs. En bref, la mémoire d’une enfance aussi assurée de se métamorphoser que les géographies apparemment immobiles dans lesquelles nous nous mouvons. Images sur le temps sensible au moins autant que sur l’espace, rien ici n’est imposé."
(Jean-Pierre Rehm - FIDMarseille)

“Yvetot, a plateau in Pays de Caux, it is snowing; there are even snowdrifts. The trees on the hill around the farms have been felled, there is nothing left to protect the town from the winds of the plain; the snow accumulates on the packed roads that lead to the high school. Paysage imposé is not just a simple visit to a high school, but an approach to experiencing or making experience something about the landscape, between the familiar and the remarkable, between the ordinary and the historic. In contrast to Secteur 545 and Maniquerville, Paysage imposé is completely free of any narrative. Among my films, it is the one that most resembles a drawing. With its features, its regrets. I actually perceived that during the editing process. There are so many tracks and traces: in the snow, on the ground, the bird’s-eye view of the landscape.”
(Pierre Creton)

"If ’landscape” is no stranger to Pierre Creton’s previous films, he persists with it here, but goes back to school to put landscape to the test through learning about it. In an agricultural school in Yvetot, pupils and teachers recount their experience of the term, its evaluation, its evolution and its future.
But the film is not a systematic study of it, nor is it a theme, except in the musical sense, because other landscapes also appear in it – those of teenagers’ faces and their gestures, those of their classrooms, their workshops, their games rooms and their corridors. In short, the memory of a childhood as likely to change as the apparently still geography in which we move about. Images about sensitive time at least as much as about space. Nothing here is imposed."
(Jean-Pierre Rehm - FIDMarseille)

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