L'Ironie du sort
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Réalisé par François Tisseyre • Écrit par Jean-Michel Kantor, François Tisseyre
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France • 1990 • 13 minutes • Couleur
- Réalisation :
François Tisseyre - Écriture :
François Tisseyre, Jean-Michel Kantor
- Production (structure) :
Les Films d'Ici - Coproduction :
Atelier Prisme 9, Ministère de la Recherche - Diffuseur :
La Sept ARTE - Participation :
Agence Jules Verne - Ayant droit :
Les Films d'Ici
- N° ISAN :
ISAN 0000-0001-9C4D-0004-Y-0000-0000-9
Résumé
Les mathématiques ont un rôle à part dans la science, dans la culture, dans l'éducation. Les moyens modernes de communication peuvent-ils mieux faire connaître cette activité humaine, mystérieuse et passionnante, dont le rôle va grandissant dans nos sociétés industrielles ? Le propos : a) montrer les vraies mathématiques (et des mathématiciens) en tant que science en pleine activité, mais aussi riche d'une longue histoire b) mettre en valeur la dualité des mathématiques, recherche abstraite proche de la poésie et outil pour comprendre et agir sur le monde c) enfin et surtout, donner envie d'en savoir plus, susciter la curiosité sans asséner un discours autoritaire et scolaire, faire une introduction douce aux mathématiques, faciliter l'accès à d'un plus grand nombre à la maîtrise d'une culture scientifique et technique, aujourd'hui incontournable.
Mathematicians have a special role in science, in culture, and in education. Can modern means of communication initiate us into this mysterious and enthralling human activity whose role is increasing in importance in our industrial societies? a) To show genuine mathematics (and mathematicians) as a science that is not only in full activity but which has a long, rich history; b) To highlight the dual nature of mathematics, as abstract research close to poetry and as tool for understanding and acting on the world; c) Lastly and most importantly, to make people want to know more, to awake curiosity rather than to give an authoritarian and scholarly lecture, to offer a painless introduction to mathematics and facilitate the access of as many as possible to mastery of a scientific and technical culture that is today inescapable.
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