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Titre original : We
Documentaire
    Réalisé par Henri Herré • Écrit par Henri Herré
    États-Unis • 2010 • 87 minutes • HDV • Couleur
Comment avoir accès au film ?
  • N° ISAN :
    non renseigné
Résumé

Banlieue de Boston USA, 1995, un nouveau directeur arrive dans une école publique prise dans les problèmes de violence, de bas niveau scolaire, de démission parentale. La fatalité pour ces enfants d’immigrés ? Il réagit en créant un programme d’intégration pour les enfants handicapés. 2008, cette école est devenue une des meilleures du Massachusetts, justement par le mélange des 2 populations réputées les plus difficiles par tous les systèmes éducatifs du monde : les enfants d’immigrés, et les handicapés. Un miracle ? Absolument pas. Peut-être une révolution, si on décide que l’intégration des enfants en difficulté n’est pas l’utopie mais le fondement même d’une école. Et même sa méthode, au jour le jour, tel que le film l’a enregistrée dans un style cinéma vérité. Juin 2009, ce directeur charismatique, modeste, et aveugle, suscite une telle reconnaissance de ses élèves, de son équipe, et des plus hautes instances du Massachusetts, que l’école va porter son nom. Lui conçoit que cette expérience est possible partout, à partir du moment où l’on considère la différence des enfants comme le point de départ du système public, sa chance, sa force, et son charme

In 1995 in Dorchester, a neighbourhood of Boston, a new Principal arrived at a local public elementary school. The school and the neighbourhood had been struggling with many issues, including a high percentage of non-English speaking families and occasional violent crime in the area. The principal, along with some dedicated families, decided to create a fully inclusive school - integrating children with mild, moderate and severe disabilities. By 2008, the school had become one of the best, and most requested, elementary schools in the city. Even with two of populations perceived to be the most problematic to deal with - immigrants and the disabled - the school had succeeded. A miracle? Hardly. More like a quiet revolution, where all children can be in school together with their brothers, sisters and neighbours. And the film, like the school, reflects this in a very natural way, using "cinema vérité" style. By June 2009, the principal, a modest, yet charismatic man who is legally blind, was recognized for his leadership when the city bestowed upon him one of its highest honours: the school now bears his name. He now makes it his life's mission to spread the word everywhere he can, teaching others that by embracing the differences between children we can create a public education system that truly succeeds for all. Have a lookᾀ

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