Le C.O.D et le Coquelicot
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Réalisé par Jeanne Paturle, Cécile Rousset • Écrit par Jeanne Paturle, Cécile Rousset
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France • 2013 • 24 minutes • HD & animation papier découpé • Couleur
- Réalisation :
Jeanne Paturle, Cécile Rousset - Écriture :
Jeanne Paturle, Cécile Rousset - Son :
Manu Vidal - Montage :
Mélanie Braux - Musique originale :
Thomas Dappelo
- Production (structure) :
Les Films d'Ici - Coproduction :
Xbo Films - Participation :
CNC. Contribution financière au court métrage, Région Midi-Pyrénées - Ayant droit :
Les Films d'Ici
- N° ISAN :
ISAN 0000-0003-C446-0000-S-0000-0000-R
Résumé
Dans une école primaire d’un quartier périphérique de Paris réputé difficile, où les équipes d’enseignants s’épuisent et se succèdent d’année en année, cinq jeunes maîtres sans expérience ont fait le pari de rester.
Cinq ans après, ils nous parlent de leur quotidien dans ce lieu où ils tentent de construire, dans une alternance de découragement et de projets, une école comme les autres.
In an elementary school in a tough, outlying area of Paris, where teachers burn out steadily and leave in droves each year, five young and relatively inexperienced teachers made a commitment to stay.
Five years later, they describe their daily lives in this school, one like so many others, what they dream of building and at times fear they cannot achieve.
"Wenn Ritter aufmarschieren, unbekannte Flugobjekte durch die Luft schwirren und sich der Raum plötzlich in ein undurchdringliches Labyrinth verwandelt, dann befinden wir uns im Klassenzimmer einer ganz gewöhnlichen Schule am Stadtrand von Paris. So in etwa erleben fünf junge Lehrer die erste Zeit ihres Arbeitsantritts. Und da Worte kaum auszudrücken vermögen, „was so abgeht“ an einer Schule, greifen Jeanne Paturle und Cécile Rousset auf das reiche Arsenal an Animationsfilmtechniken zurück, um diese Mischung aus Verzweiflung, Anarchie und Chaos in Bilder zu übersetzen. Mittels Fotocollage, Flachbildanimation, Knetfigurentechnik und klassischem Zeichentrick entsteigen historische Persönlichkeiten den Geschichtsbüchern, lässt sich der Big Bang rekonstruieren und beginnen Zahlen zu tanzen. Der Film explodiert förmlich! Aber er will mehr und vor allem nicht über die Bildungsmisere lamentieren. Nur, wenn der Lehrer selbst zum Lernenden wird, indem er das Alphabet der Straße und die Klaviatur eines jedes einzelnen Schülers kapiert, kann sich der Albtraum Schule vielleicht in einen Freiraum verwandeln."
(Cornelia Klauß)
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À propos du film
Sélections et distinctions
- 2015 • Festival Parties de campagne • Nevers (France) • Prix du documentaire
- 2015 • Filmer le travail • Poitiers (France) • Sélection Compétition internationale - Prix des lycéens
- 2014 • Festival du film d'éducation • Évreux (France) • Compétition courts métrages
- 2014 • DOK Leipzig - International Leipzig Festival for Documentary and Animated Film • Leipzig (Allemagne) • Sélection
- 2014 • États généraux du film documentaire • Lussas (France) • Sélection Expériences du regard