Voyager en classe

Comment faire pour que les élèves progressent dans leur pratique d’une langue étrangère ? Peut-on apprendre une langue autrement que dans un cours de langue ? Les disciplines non-linguistiques mises en place un peu partout en Europe ont pour principe d’enseigner une matière traditionnelle (histoire, mathématiques, chimie, géographie…) dans une langue étrangère. Cet enseignement doit motiver l’élève à utiliser la langue étrangère dans des contextes qui mettent l’accent sur le message, plutôt que sur la forme. Ce qui est intéressant, c’est que l’on exploite la situation de communication la plus naturelle qui existe à l’école, c'est-à-dire l’échange entre l’élève et le professeur. Et la langue ici n’est qu’un instrument pour véhiculer la matière. Professeurs et élèves nous parlent de leur expérience de cet enseignement. Pourquoi ils ont fait le choix d’y prendre part et ce que cela leur apporte.